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7 abril 2010 3 07 /04 /abril /2010 21:26

No eres tan diferente de tu profesor: Si tu no sientes la necesidad de aprender ¿crees que un señor que va a trabajar al instituto para ganar dinero va a esforzarse en enseñarte?

Cuando tú no sigues el “ritmo” de la clase a los ojos de tu profesor solo representas  un trabajo extra. Le haces dudar de su capacidad como educador y le provocas frustración. La misma que sientes tú cuando no consigues responder a las preguntas de un examen. La solución que adoptáis los dos es la misma; arrinconáis todo lo que os representa un problema o conflicto y os dedicáis a lo que os sale bien o domináis.

¿Te sientes culpable de los problemas que tienes como estudiante? Seguro que tienes montones de excusas. Tu profesor tampoco se siente culpable y también tiene las suyas.

Si el profesor tuviese la posibilidad de dedicarte todo su tiempo entonces lo invertiría en descubrir las cualidades  te permitirían desarrollar  con éxito tus estudios.

Pero el debe educar a 10, 20, 30 alumnos todos a la vez en clases de una hora. No es tu padre ni un amigo intimo solo es un señor que hace su trabajo y se va a su casa evidentemente desea lo mejor para todos vosotros pero aunque quisiese no podría atender a las dificultades individuales de cada uno de vosotros

 

 

No hay malos estudiantes. Sino educadores desmotivados y mal preparados. A los que no se le exigen resultados aceptables con cada uno de sus alumnos. Cuando uno de cada diez alumnos es considerado apto se considera suficiente el resto no importa. (Que seria del mundo si todos fuesen graduados universitarios)

Existen “métodos” que se adaptan al alumno. Consisten en identificar, despertar y desarrollar  las capacidades personales de cada uno. Pero eso requiere que el profesor te dedique un tiempo del que no dispone porque tiene muchos, e incluso demasiados alumnos.

 

¿Por quien dejarías de hacer lo que te gusta?: Que crees que es lo que más le gusta hacer:

 A tu madre, tu padre, tu tío. tu prima. . A ti….

 Muchas de las personas que te quieren están dispuestas a dejar lo que les gusta hacer para dedicarte su tiempo.

 ¿Les gusta perder el tiempo? Seguro que no. Eso demuestra que confían en tus capacidades más de lo que confías tú mismo.

Cada minuto efectivo que dedicas a repasar con ellos se convertirán en horas de tiempo libre  en los fines de semana o en tus vacaciones de verano. ¿Vas a aprovecharlo?

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Published by Franborg - en Para EDUCARTE
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sara 04/08/2010 15:24



Una flor vermella amb la tija verda


 


La Maria era una nena amb molta il•lusió que anava a l’escola.
Un matí la mestra va dir:
- Avui farem un dibuix.
- Què bé! – va pensar ella, doncs li agradava força dibuixar.
Amb molt entusiasme va agafar la seva caixa de colors i va començar a dibuixar.
Però la mestra va dir:
- Espereu-vos!, no comenceu fins que us digui què heu de fer. Bé, ara dibuixarem les flors d’un jardí.
La Maria va començar a fer flors de color rosa, lila i blau. En aquell moment es va sentir que la mestra deia:
- Espereu-vos, jo us ensenyaré com heu de fer les flors. Així, dibuixeu una flor vermella amb la tija verda.
Després va afegir:
- Ara sí que ja podeu començar.
La nena va mirar la flor de la mestra, va mirar la seva, li va agradar més la seva però, sense dir res, va guardar el seu paper
i va intentar copiar la flor de la pissarra: era vermella amb la tija verda.
Un altre dia la mestra va dir:
-Avui farem una redacció.
-Què bé – va pensar la Maria- Així podré escriuré a les estrelles!
Però de cop va sentir que la mestra deia:
- Espereu-vos, jo us diré de què heu d’escriure! El tema serà: les vacances.
La Maria es va preguntar:
- Perquè sempre hem d’escriure sobre el mateix tema? Però va, posaré que a l’estiu les estrelles surten més tard.
El seu pensament va ser interromput per la veu de la mestra que deia:
-Espereu-vos, jo us diré què heu de posar. Apunteu: lloc d’estiueig (muntanya o platja), amb qui (pares o amics), quin mitjà
de transport vau utilitzar (aeri, marítim o terrestre), què vau fer, com us ho vau passar, quants dies van ser, quan vau
marxar i quan vau tornar...Ho heu entès? Doncs ja podeu començar.
La Maria es va posar trista perquè amb aquesta pauta no hi havia lloc per les seves estrelles i no podia manifestar com les
admirava. Però resignada, va agafar el llapis i va començar a respondre, un per un i de forma ordenada, tots els aspectes
que la mestra havia estipulat.
Així, la nena va comprendre que era més important fer el que la mestra deia que no el que ella volia.
Però passat un temps, la família de la Maria va canviar de població, i per tant, també d’escola.
Un dels primers dies de classe, la nova mestra va dir:
- Avui farem un dibuix.
La Maria es va quedar molt tranquil•la esperant que la mestra digués com havien de fer-ho.
Quan la mestra va adonar-se que la Maria no feia res, se li acostà i li digué:
-Perquè no treballes? Què no t’agrada dibuixar?
-Sí- va respondre- però estic esperant que vostè em digui com ho he de fer.
-Com tu vulguis -li va respondre la mestra
-I amb quins colors?
-Amb els que més t’agradin.
-No ho entenc -va pensar la Maria- i va començar a fer una flor vermella amb la tija verda.


Adaptació d’un conte de Helen Buckley





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¿Tu que dices?

El titulo del articulo no tiene relación con el contenido? 

  •  

    La ignorancia es atrevida.  ¿Hay alguien por hay que me pueda hacer mas prudente?

     

    ¿Consideras que estoy equivocado?

     

    El que tiene boca se equivoca.

     

    Rectificar es de sabios.

     

    Donde dije Diego quise decir Rodrigo

     

    ¿Consideras que te he faltado al respeto?  Mira dentro de ti si y lo ves todo claro te pido perdón.

     

    La mentira es fácil de encontrar  ¿Alguien sabe donde anda la verdad?

     

    Si estas de acuerdo en todo lo que digo debes  leer con más atención o que mi conciencia se ha apoderado de ti.

     

    ¿Si sabes tanto por que no me lo cuentas?

  •  

    El titulo del articulo no tiene relación con el contenido? 

     

    La ignorancia es atrevida.  ¿Hay alguien por hay que me pueda hacer mas prudente?

     

    ¿Consideras que estoy equivocado?

     

    El que tiene boca se equivoca.

     

    Rectificar es de sabios.

     

    Donde dije Diego quise decir Rodrigo

     

    ¿Consideras que te he faltado al respeto?  Mira dentro de ti si y lo ves todo claro te pido perdón.

     

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Lee la Kaaba.

Kaaba es un puzzle de artículos próximo al concepto de la noetica, expuestos de forma novelada. Es una guia espiritual para el nuevo ciclo cosmogonico que en breve empezara .

 

¿Tal Vez la base para una nueva religión?

 

El propósito de esta Escritura es renovar  revelaciones anteriores y restaurar la verdad, despertar la conciencia e iluminar la mente de los hombres.

De nuevo Dios se revela en la forma de un hombre corriente para enseñar a todos los hombres, instruidos y no instruidos, su auténtico mensaje.

Este Libro es único. Su orden y contenido no es comparable con nada antes escrito. La autenticidad de la revelación gradual de sus pasajes responden a los planes y la voluntad del Creador,

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